“一个好校长就是一所好学校”。灵宝市实验高中两任领导都是长期从事一线教学的行家里手，他们于教育教学方面都有着丰富的经验和自己独到见解。他们深知管理出效益、管理出质量、管理出特色。自建校以来，该校就坚持全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想和科学发展观统揽学校工作全局，以整体提高学校管理水平和教育教学质量为目标，以深化教育改革和教育创新为动力，深入推进创建特色学校工作，全面提升学校的办学水平和效益。

革新管理机制  确保学校可持续发展

    学校结合自身实际先后出台了《教职工全员聘任制方案》、《职称评定管理办法》、《高考奖励方案》等制度，按照公开、公平、公正、透明的原则，建立了“能者上，平者让，庸者下”的用人机制，完善量化考核方案，加大奖惩力度，增强竞争意识、忧患意识，最大程度激发人的干劲和热情，切实提高工作绩效。

    在管理上实行校长、主管校长、各部门主任、单元长、教研组长分级负责，各主任对校长负责，单元长、教研组长、备课组长对主任负责，做到各项工作计划、实践、目的、要求、成效“五落实”。同时做到中层领导包年级分工到位、教师和班主任老师结合到位，统一指挥行动、统一思想方法、统一目标责任，各项活动都有计划、有安排、有指导、有检查、有落实、有总结。

    该校提出：强化一个团结进取、思想领先的领导核心，以实现学校管理的科学化、规范化；带出一支精明强干、教艺超群的优秀教师队伍，以实现“三名”（名师、名生、名校）带动战略；找准一个突破口，加大教科研资金投入和队伍建设，以实现“教研立校”、科研兴校的目标；突出一个主体，尊重学生主体地位，使学生学会做人、学会生活、学会学习，以实现素质教育的效果；优化一块阵地，面向全体，分类推进，更新教学手段，以实现课堂教学效果的最优化，最终实现一切有利于民主办学和民主监督，一切有利于调动教职工的积极性，一切有利于出人才、出成绩，一切有利于出经验，一切有利于学校的发展和学生的未来的管理目标。

    学校管理重视以人为本。在建立健全各项规章制度时，首先考虑到被管理的对象是一个个活生生有血有肉有感情的人，而不是一台台工作和学习的机器。因此，学校的各项规章制度既有科学性，也充满了人文性，即把刚性的规章制度和柔性的情感管理相结合。

    对学生的管理实行“开展主体性教学，让学生自主发展”，高一新生入学之初就从学会生活、学会欣赏、学会学习开始着手培养其良好的生活和学习习惯。走近教室，学子们自信、乐学的神采溢于言表；走进学生公寓，整洁漂亮，美不胜收，既透露出实高学子的自信和才气，也显示了学校管理的独到和成果。

    近段以来，学校又提出了“即时化、走动式、零距离”的管理理念，要求从校长到中层领导，要主动到各年级、备课组、学生中间了解师生学习、生活中遇到的困难与问题；并严格落实领导值周制，值周期间，吃住在学校，与班主任一起到学生宿舍查寝，深入学校的各个角落，对学校进行全方位的检查，发现问题，立即解决。

规范办学 彰显特色 实现个性化发展

    学校在认真学习研究《河南省普通中小学管理基本规范》的基础上，出台了符合实际的措施，以规范学校管理者和广大教师的教育教学行为。

    他们认真开足开齐各类课程，不随意增减课程和课时，不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间；坚持收费公示制度，实行阳光收费，教育收费行为向社会公开承诺，收费标准向社会公示，招生严格执行“三限”政策（限人数、限钱数、限分数），严格控制择校生比例，不强行组织或诱导学生统一购买教辅资料和学习用具；财产管理，严格有序，从入校的财产分发，到离校的财产清点，不交接清楚，不办理准出手续；在后勤伙食管理方面实行卫生安全事故一票否决，成立了两个高标准大型食堂，引入了竞争机制，由学生自主选择就餐食堂，从而得到了真正的实惠。

    早在办学之初，学校就提出了“以特色育人，办特色学校，创特色品牌”的办学思路，经过十年的发展，灵宝市实验高中初步形成了自己的艺体教育特色和外语教学实验特色。

    该校在艺术、体育教育方面大胆探索，形成了“全面教学，重点辅导，扬长避短，快速成才”的特色。针对学生不同的个性差异，鼓励他们报特长班，同时对特长班方面在师资、硬件建设上给予充分的支持，让每一个学生都能得到很好的发展。

    学校现有专职艺、体教师32人，既有从教30余年的老教师，又有年富力强的教学名师，还有业务精湛、思维活跃的年轻教师，性别、年龄结构合理。在艺术、体育场馆建设上，注重资金投入，十年来累计投入资金550万元，场地器材一应俱全，现有艺、体设施及固定资产价值达1000万元。给条件、给政策，鼓励艺、体教师进行业务提高，每年都拿出数万元的专门经费，派艺、体教师到河大、洛阳师院等高校进行研修，并定期从各大艺体院校聘请专家来校讲学，使学生不出校门就能聆听到教授的讲座。特长训练科学化、系统化，做到两手抓，既抓平时的课堂训练，又抓假期的提高训练，使艺、体特长生基本功扎实过硬，并为他们建立了一人一册的专门成长档案。

    学校通过开设英语报刊阅读课、开展英语新闻播报、创立英语评论角、成立英语报刊小记者团等活动，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，不断提高学生英语语言综合运用能力，并在三门峡市第一个聘请外籍教师来校执教，极大地改善了英语教学环境，被国际文化交流志愿者协会授予“中国英语外籍教师口语授权教学基地”，通过卓有成效的疯狂英语系列活动，成为“李阳疯狂英语实验学校和培训基地”，学校英语教学在连年高考和各级各类竞赛中成绩优异。

    “全国中学英语报刊教学实验学校”、“河南省体育传统项目学校”、“郑州大学音乐人才培养基地”、“三门峡市体、卫、艺工作先进单位”的成功挂牌，河南省体育比赛的10余项大奖，一年一度的“三门峡国际黄河旅游节”、“函谷关老子诞辰纪念大会”、灵宝电视台组织的春节晚会等各种节日盛会，学校都有节目入选并获大奖，这些成绩的取得都是学校特色教育成功的明证，八年来，已为中国音乐学院、奥地利音乐学院、中国美术学院、西安美术学院、北京体育大学、成都体院等艺体类院校输送特长人才1000余名。在新近举办的2010河南省民族器乐大赛中，该校参赛7名学生获得三金二银二铜大奖，为学校的特色教育又涂上了一笔重彩。

    “在以彰显个性和发展特长为价值取向的时代，高中教育如何满足时代发展对人才的多元需求？如何满足人才成长对素质的多元需求？这是一个学校特色定位的标准。”灵宝市实验高中现任校长张九斌如是说。