强师之路风华茂
——灵宝市实验高中系列报道之三
教育竞争说到底是人才竞争，谁拥高素质人才，谁就能赢得机遇。高素质人才已经成为教育核心竞争力的关键，灵宝实验高中在对人才的引进与管理中注重以各种形式引进人才，合理使用人才、留住人才，从而做到事业留人、感情留人、待遇留人。走出了一条符合本校实际的人才培养之路。
以教师的发展为本，秉承原灵宝师范“学高为师，身正为范”的优良传统，提出“树师表，铸师魂，扬师德，练师能”的工作思路，明确了“立足经师，做好人师，争当名师，迈向大师，拒绝庸师”的培养目标。
以一流硬件设施吸纳高素质人才
建校之初，实高人就对学校做了“高起点、高标准、高规格”的规划定位。几年来，该校先后投资3000余万元，扩建校园面积为185亩，新建了教学实验综合楼、学生公寓楼、教师办公楼、塑钢学生餐厅，使建筑面积增加了一倍；装备了高标准的理、化、生实验室，实验操作开出率达100%；新建图书馆面积2900平方米，藏书10万多册；同时实现了教学手段现代化，语音室、校园网、电子备课室、教室多媒体的安装、教师笔记本电脑配置、无线上网的全面覆盖，为教学腾飞插上了的双翼；艺术教学设施齐全，师资力量雄厚，使该校成为灵宝市最专业、规模最大的艺术教育基地。投资400余万元的标准化塑胶操场，成功承办了三门峡、灵宝的多项体育赛事。 学校重视校园的绿化、美化，绿地面积5万平方米，生均12平方米。绿草如茵，百花争艳，花园南北竞美，亭阁典雅含韵，喷泉流泻灵气，荷塘拱桥浑然天成，花园题诗随处可见，无愧于“花园式学校”称号。
优美的环境，一流的教育教学设施，吸引了从兰州大学、华中师大、西北大学、郑州大学、陕西师范大学、河南大学等名牌院校的本科生和硕士研究生到校签约任教。
多措并举，全面提高教师素质
学校一向重视教师业务能力的提高，鼓励教师进行学历达标与提高的在职进修，并对他们在经济上以一定的支持，如今学校教师本科人数比例达95%以上，研究生课程毕业和正在进修的达40余人。学校开展青年教师与老教师的结对帮扶拜师活动，要求新任教师一年胜任工作，两年出师，三年独当一面，如今一大批青年教师已脱颖而出，可以胜任高三的教育教学工作。学校的名师培训重过程，讲实效，效果良好。
实施“名师培训工程”，让教师成为成功者。学校构建起名师培训长效机制，制定名师培训方案，积极开展教师培训，先后开展了新课程培训、全员继续教育培训、计算机多媒体操作技术等培训，每年用于各项培训费用达20余万元。通过采取给教师“换脑子、引路子，压担子、搭台子、结对子”的手段，采取“请进来教一教”、“走出去学一学”的方式，先后请来邀请陕西师范大学张熊飞教授、疯狂英语创人李阳老师、南开大学著名画家张文恒等名家为师生讲学；多次派出代表到河北衡水中学、山东安丘四中、兖州一中、湖北黄岗中学、山西康杰中学、河南永威中学、信阳高中等地取经、学习。
实施“科研兴校工程”，让教师成为研究者。教育科研水平是一个学校发展的生命线，教师的教科研能力决定着一个学校发展的速度和强度，谁拥有了大批高素质的科研型教师，谁就能把学校办出特色，办成品牌。学校正确认识到教育、科研的意义，树立“教师是研究者，课堂是实验室，问题即课题，过程即结果”的教研新思路。把所承担的国家级科研课题《报刊阅读与中学英语教学》、《语文教学实效性研究》、《诱思探究教学法》等课题研究全部纳入课程体系，确保教育科研要围绕课题进行，从“结合教学搞好教研，搞好教研促进教学”的目的出发，把“教研”、“培训”、“教学”融为一体，切实解决好新课改中出现的新问题，造就一大批“科研型”教师。
实施“教育反思工程”，让教师成为反思者。教育反思是教育工作者对教育活动用批判和审视的眼光，多角度、全方位观察、分析、反省的过程性行为。学校充分认识到教育反思的重要性，积极创造一切条件，激励教师成为“反思型”教师。对于“新手型”教师，反思主要落在教学技能上；对“适应型”教师，反思主要落在教学策略上；对“成熟型”教师，反思主要落在教育理念上；对“专家型”教师，反思主要落在教育科研上。让教师在反思中提升自我，完善自我，最终成为“学者型”教师，这一工作，在每周二晚的教研业务会上进行交流，并将优秀教育反思、教育叙事，进行存档、整理、集结出版。
为了鼓励教师的业务竞争，学校进行了连续两届“十佳”教师评选活动，推出了以赵淑红等为首的知识渊博、业务精湛的教学名师，热爱学生、治班有方的班主任，为人师表、堪称楷模的师德标兵及在教学技能方面有突出表现的教学能手各10位，通过青年教师与十佳教师结对子，实行一帮一的结对帮扶活动，切实实现了“推出一批，带动一片”的效果。
事业留人 感情留人 待遇留人
采取各种手段切实提高教师的工资福利待遇，改善教师的生活状况，解决教师的住房问题，使教师的工作没有后顾之忧。学校积极与有关部门协调，为教师修建集资楼、公寓房260余套，解决了教师的安居问题；对于无力购买住房的教师，学校免费安排宿舍，方便其居家生活。为解决教师子女的入学问题，学校特意安排一名领导负责与各兄弟学校协调关系，尽量满足教师的实际需要，认真落实青年教师的婚假、女职工的产假制度。每位教师生日来临时，都能收到一份制作精美的蛋糕，一张小小的生日贺卡，一句温馨的祝愿，让教师甜在嘴上，美在心里。对于家在外地的“外籍”教师，除了在生活上给予照顾外，每逢元宵节、中秋节、春节等传统节日，都会给他们一份特别的纪念品并送上温馨的祝福，让他们确实体会到“家”的温暖，真正做到“以校为家”。
教师物质待遇达到一定的程度后，更看重物质以外的精神追求，为了活跃教师的校园文化生活，工会每年都举办：庆“三八”女子篮球赛，迎“五一”乒乓球赛、象棋赛、跳绳赛、篮球赛，迎“十一”的篮球赛、100米跑、自行车慢骑、4×100米接力等活动，丰富了教师的业余生活，使教师的体质、精神面貌发生了很大的变化。
一流的教学设施，优美的教学环境，科学的培养机制，优厚的待遇，使广大教师快速成长起来，如今学校拥有国家级骨干教师1人，全国优秀教师1人，中国中学英语教师园丁奖获得者1人，省级名师、骨干教师、学术带头人8人，三门峡市级39人，灵宝市级30余人；全日制研究生8人，具有研究生学历的40余人，特级教师1人，高级教师52人，一级教师129人。近年来，学校有30余项科研课题研究获得河南省一、二等奖，在优质课评比中80余位教师获河南省、三门峡市一、二等奖；教学论文和教案评比方面，150多人次获省、三门峡市级奖，300多篇教学论文在国家级刊物发表。
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